Somos una plataforma para el fortalecimiento de una cultura democrática
El CEP es un espacio colectivo que permite empoderar a la sociedad colombiana a través de la educación y el conocimiento con el fin de convertir sus ideas en cambios que promuevan y garanticen la democracia.
Un proyecto de:
En el CEP nos proponemos producir cambios culturales capaces de propiciar un funcionamiento más eficaz de nuestras instituciones democráticas
Espacios parafortalecer una sociedad empoderada, políticamente formada e informada, para generar cambios y avances democráticos en la esfera pública
El diálogo, la discusión y la co-construcción colectiva, sin sentar ninguna posición teórica, política o religiosa, y sin tabús institucionales.
La promoción y defensade la democracia en la convergencia entre la sociedad civil y los actores políticos, económicos y sociales de la esfera pública.
El CEP en youtube
Promovemos y fortalecemos la participación ciudadana a través de diferentes espacios de discusión, participación, intercambio, debate y producción colectiva de propuestas de acción.
El término formación, lejos de permanecer acaparado por un único paradigma político, invita a la participación activa de los actores del tejido social (la sociedad civil, la academia, las y los pedagogos, y el Estado, entre otros).
2o. Foro Nacional: Educación política ciudadana
¿Cómo gobiernan las universidades? El caso Italia.
Aportes jurídicos en la designación del rector de la UNAL
Forma, Formación y Reforma: un diálogo democrático.
100 años del fascismo en Europa y América Latina
Acción musical contra la guerra en Ucrania: Acordes para escucharnos
2o. Foro Nacional: Educación política ciudadana
Entre el 18 y 20 de junio de 2024 llevamos a cabo el 2o. Foro Nacional Educación Política Ciudadana, con el propósito de examinar el papel fundamental de la educación política en contextos de democracias en riesgo y promover prácticas innovadoras para cultivar una ciudadanía crítica y participativa en Colombia.
¿Cómo gobiernan las universidades? El caso Italia.
El 29 de mayo 2024 conversamos con el profesor Manfredi Merluzzi, de la Universidad de Roma, y la profesora Federica Morelli, de la Universidad de Turín. Ambos compartieron sus conocimientos y experiencias sobre los modelos de gestión y administración universitaria en Italia.
Aportes jurídicos en la designación del rector de la UNAL
Convesatorio organizado el lunes 15 de abril de 2024, para discutir los aportes jurídicos al nombramiento del rector de la Universidad Nacional de Colombia. Participaron el Rodrigo Uprimny Yepes, abogado, profesor y catedrático de la UNAL, y Humberto Vergara Portela, profesor de la Facultad de Derecho de la UNAL.
Forma, Formación y Reforma: un diálogo democrático.
El 16 de marzo de 2023, en el Centro Japón de la Universidad de los Andes, se llevó a cabo el Foro «Forma, Formación y Reforma: un Diálogo Democrático», como actividad de presentación del proyecto editorial del Centro para la Educación Política (CEP).
100 años del fascismo en Europa y América Latina
En esta oportunidad nos acompañaron Alfonso Botti, profesor de la Universidad de Módena y Reggio Emilia (Italia), la profesora Constanza Castro de la Universidad de los Andes y la profesora Eugenia Scarzanella de la Universidad de Bolonia (Italia) quienes hablarán sobre el centenario del fascismo en Europa y sus implicaciones en América Latina.
Acción musical contra la guerra en Ucrania: Acordes para escucharnos
El 30 de marzo de 2022, con un repertorio ruso, ucraniano y colombiano presentamos un diálogo sobre este momento histórico en medio de un clima autoritario y opresor. El Centro para la Educación Política, en colaboración con el Museo de Arte de la Universidad Nacional de Colombia presentaron una acción colectiva donde se borran los límites entre el arte y la vida, con música e historias para comprender y rechazar la guerra.
Entre el 18 y 20 de junio de 2024 nos encontraremos para examinar el papel fundamental de la educación política en contextos de democracias en riesgo y promover prácticas innovadoras para cultivar una ciudadanía crítica y participativa en Colombia.
Contamos con la participación de dos destacados expertos italianos en el campo de la educación superior: el profesor Manfredi Merluzzi, de la Universidad de Roma, y la profesora Federica Morelli, de la Universidad de Turín. Ambos compartirán sus conocimientos y…
Nos proponemos dialogar sobre las crisis de gobernanza en las universidades. Analizaremos la coyuntura desde tres ejes: individual, comunitario y social , buscando encontrar puntos en común en los movimientos colectivos, así como aprendizajes de la experiencia entre la universidad…
El CeP, el Instituto Capaz, y las universidades de los Andes, del Rosario, de Ibagué y Nacional de Colombia se han reunido alrededor de un propósito: contribuir al fortalecimiento de la democracia colombiana mediante iniciativas que contribuyan a la formación política y democrática de sus ciudadanos.
El libro Tierra: ¡tanta y tan lejos! y sus cartillas de apoyo existen para apoyar la familiarización del público general con una problemática profundamente ligada al conflicto armado del que Colombia trata de salir.
Junto con las desigualdades sociales, nos ha caracterizado la existencia de una elevada concentración de la propiedad, la cual la ha encarecido y facilitado el uso inadecuado de la tierra. Por eso, estas realidades solo podrán ser transformadas a través de la acción decidida de la ciudadanía.
Sin embargo, persiste un desconocimiento de los mundos rurales por parte de los públicos urbanos. Así, se dificulta la intervención sobre esas realidades que afectan aspectos centrales de la vida cotidiana como la seguridad, la alimentación, las condiciones ambientales y la identidad.
La Educación Política es el conjunto de procesos pedagógicos y prácticas ciudadanas que permiten la participación activa de individuos y comunidades en la construcción, transformación y/o defensa de políticas públicas. Los espacios donde se enseña y aprende pueden ser formales, no-formales o informales.
La “educación política” o “formación política” se entiende como el cultivo de sí mismo para la acción en la esfera política.
Prof. Alexis De Greiff, coordinador general del CeP | Conferencia en el marco del Conversatorio ¨Formación Política Ciudadana: Principios, Prácticas y Debates¨ convocada por la Maestría en Educación, Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional de Colombia (junio de 2021).
Nuestra Biblioteca Temática en educación política es un recurso centralizado que ofrece un aprendizaje sencillo y accesible sobre diversos temas, desde conceptos básicos hasta avanzados.
Ofrecemos materiales en diversos formatos para brindar contenido relevante y preciso: herramientas metodológicas, artículos, libros electrónicos, videos, infografías y presentaciones interactivas para adaptarnos a sus preferencias de aprendizaje o enseñanza.
Fomentamos el pensamiento crítico y la apertura a diferentes perspectivas, proporcionando debates sobre temas políticos controvertidos para animarles a reflexionar y formar sus propias opiniones.
Nuestra misión es contribuir a la formación de ciudadanos informados y activos, seguros de la importancia de una educación política sólida para una sociedad democrática y participativa.
Encuesta de Cultura Política (ECP)
DANE 2023
La encuesta de Cultura Política busca generar información estadística estratégica que permita caracterizar aspectos de la cultura política colombiana, acumulación de capital social, participación en escenarios comunitarios y confianza, basados en las percepciones y prácticas de los ciudadanos sobre su entorno político y social, como insumo para diseñar políticas públicas dirigidas a fortalecer la democracia y la convivencia pacífica colombiana.
Algunos datos sobre una muestra de 64.777 personas, de 18 años y más, de 23.145 hogares en el territorio nacional:
33.8%
Considera que Colombia es un país democrático
33.7%
Se sienten muy satisfechas con la forma en que funciona la democracia en Colombia
58.3%
Considera que a los ciudadanos se les garantiza el derecho a participar
38.3%
Considera que se garantiza el derecho a la igualdad ante la ley
46.8%
Considera que se garantizan los derechos a la vida, la libertad, la integridad y la seguridad