Centro para la Educación Política

Somos una plataforma para el fortalecimiento de una cultura democrática

El CEP es un espacio colectivo que permite empoderar a la sociedad colombiana a través de la educación y el conocimiento con el fin de convertir sus ideas en cambios que promuevan y garanticen la democracia.

Un proyecto de:

En el CEP nos proponemos producir cambios culturales
capaces de propiciar un funcionamiento más eficaz
de nuestras instituciones democráticas

Espacios para fortalecer una sociedad empoderada, políticamente formada e informada, para generar cambios y avances democráticos en la esfera pública

El diálogo, la discusión y la co-construcción colectiva,  sin sentar ninguna posición teórica, política o religiosa, y sin tabús institucionales.

La promoción y defensa de la democracia en la convergencia entre la sociedad civil y los actores políticos, económicos y sociales de la esfera pública.

Actividades del CEP

Encuentros & Diálogos

Vea la grabación en:

El 15 de abril, el Centro para la Educación Política (CEP) organizó un conversatorio entre los profesores Humberto Vergara Portela y Rodrigo Uprimny Yepes, para discutir las alternativas jurídicas a la crisis de legitimidad que rodea la última elección del nuevo rector de la Universidad Nacional de Colombia.

Compartimos el resumen de los principales argumentos de cada ponente.

Vea la grabación en YOUTUBE.

Red Nacional de Educación Política

El 4 y 5 de abril, en el colegio Puente Amarillo del municipio de Restrepo (Meta), el General Óscar Naranjo, miembro del Consejo Asesor del CEP, acompañó a delegados del Centro para la Educación Política (CEP) en el lanzamiento oficial de la Red Nacional de Educación Política en el departamento del Meta.

En esta “juntanza de maestros para la democracia y la paz” participaron 176 personas provenientes de 15 establecimientos educativos públicos y privados del departamento.

 

Noticias recientes del CEP

Marzo 2023
Febrero 2024
Febrero 2024
Febrero 2024
Video

La Educación Política es el conjunto de procesos pedagógicos y prácticas ciudadanas que permiten la participación activa de individuos y comunidades en la construcción, transformación y/o defensa de políticas públicas. Los espacios donde se enseña y aprende pueden ser formales, no-formales o informales.

La “educación política” o “formación política” se entiende como el cultivo de sí mismo para la acción en la esfera política.

Prof. Alexis De Greiff, coordinador general del CeP | Conferencia en el marco del Conversatorio ¨Formación Política Ciudadana: Principios, Prácticas y Debates¨ convocada por la Maestría en Educación, Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional de Colombia (junio de 2021).

Líneas de trabajo

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Publicaciones del CEP

Revista

El CeP, el Instituto Capaz, y las universidades de los Andes, del Rosario, de Ibagué y Nacional de Colombia se han reunido alrededor de un propósito: contribuir al fortalecimiento de la democracia colombiana mediante iniciativas que contribuyan a la formación política y democrática de sus ciudadanos.

Libro

Autor: Darío Fajardo Montaña

El libro Tierra: ¡tanta y tan lejos! y sus cartillas de apoyo existen para apoyar la familiarización del público general con una problemática profundamente ligada al conflicto armado del que Colombia trata de salir.

Junto con las desigualdades sociales, nos ha caracterizado la existencia de una elevada concentración de la propiedad, la cual la ha encarecido y facilitado el uso inadecuado de la tierra. Por eso, estas realidades solo podrán ser transformadas a través de la acción decidida de la ciudadanía.

Sin embargo, persiste un desconocimiento de los mundos rurales por parte de los públicos urbanos. Así, se dificulta la intervención sobre esas realidades que afectan aspectos centrales de la vida cotidiana como la seguridad, la alimentación, las condiciones ambientales y la identidad.

Perspectivas para un análisis de la gobernaza universitaria

Nos proponemos dialogar sobre las crisis de gobernanza en las universidades. Analizaremos la coyuntura desde tres ejes: individual, comunitario y social , buscando encontrar puntos en común en los movimientos colectivos, así como aprendizajes de la experiencia entre la universidad pública y la privada. También discutiremos perspectivas hacia el futuro de la gobernanza universitaria en el país.

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Proyectos

Proyectos Desde el CEP promovemos y fortalecemos la participación ciudadana en la formulación, implementación y seguimiento de políticas públicas, y la producción colaborativa de herramientas, intercambio y socialización de experiencias. Trabajamos con: Sociedad civil organizada y no-organizada:ONGs, colectivos, comunidades, minorías Instituciones educativas:Docentes y directivos, estudiantes de 10º – 11º de colegios y estudiantes universitarios Organismos del Estado:Responsables y ejecutores de política pública; equipos técnicos territoriales Red Nacional de Educación Política

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Revista Formación Política No. 2

Revista Formación Política Universidad Nacional de ColombiaUniversidad de los AndesUniversidad de IbaguéInstituto Colombo-Alemán para la Paz, CaPaz Nº 2 — 2023 Glifosato Nº 1 — 2022 Protesta Social Nº 0

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Debates sobre l glifosato

Revista Formación Política No. 1

Revista Formación Política Universidad Nacional de ColombiaUniversidad de los AndesUniversidad de IbaguéInstituto Colombo-Alemán para la Paz, CaPaz Nº 2 — 2023 Glifosato Nº 1 — 2022 Protesta Social Nº 0

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Formación & Participación

Proyecto UNDEMO | 2023-I

Laboratorios universitarios para la democracia

El Diplomado: Laboratorios en Educación Política, un curso de formación de 120 horas creado para la comunidad universitaria de la sede Bogotá de la Universidad Nacional de Colombia, buscó promover procesos de educación política, individuales y colectivos tomando como ejes de estudio los conflictos en el contexto del campus universitario.

Para ello buscamos desarrollar este programa a partir de la escucha y del reconocimiento de los  problemas actuales que viven los estudiantes y colectivos de la universidad en torno a la gobernanza y democracia, ambiente y ciudad, virtualidad y mundo digital, cuerpo y género, saberes ancestrales y occidentales, y,  modelos económicos alternativos.

Con metodologías que apuestan por el trabajo colectivo interdisciplinar y en escenarios para la experimentación y el diálogo, el Diplomado aportó herramientas de fácil aplicación para la inmersión en las problemáticas y la construcción colectiva de soluciones.

Cátedra de Facultad de Ciencias Humanas, sede Bogotá | 2022-II

Geopolítica, Cultura y Nuevo Orden Mundial

La guerra en Ucrania ha sacudido las bases del orden internacional, alterado el funcionamiento de la economía mundial, y afectado profundamente los intercambios científicos, artísticos y culturales.

Como la pandemia del Covid-19, esta guerra ha modificado el curso del proceso que conocemos como la globalización. ¿Cuáles son las causas inmediatas y remotas de esta guerra? ¿Qué impactos ha tenido en las instituciones políticas y económicas, y en las esferas de la ciencia, el arte y la cultura? ¿Qué perspectivas hay acerca de su continuación o su resolución negociada?

Este curso (cátedra) procura abordar estas y otras preguntas mediante el despliegue de múltiples perspectivas acerca de uno de los eventos más dramáticos de este siglo.

Coordinaron: Prof. Juan Gabriel Gómez, Prof. Alexis de Greiff y Prof. Lisímaco Parra

Invitados: Paolo Nori (Italia), Anastasia Belousova (Colombia), Eduardo Pastrana (Colombia), Carlos Patiño (Colombia), Andrei Agreda Rudenko (Ucrania), Andrei Baklanov (Rusia) y Olga Volosyuk (Rusia)

Encuesta de Cultura Política (ECP)

DANE 2021

Encuesta realizada para caracterizar aspectos de la cultura política colombiana, acumulación de capital social, participación en escenarios comunitarios y confianza, basados en las percepciones y prácticas de los ciudadanos sobre su entorno político y social.

71.986 personas mayores de 18 años con ciudadanía colombiana en cabeceras municipales y centros poblados-rural disperso en cinco (5) regiones (Bogotá, Caribe, Oriental, Central y Pacífica) y el Departamento del Cauca.

Porcentaje de personas que...

Consideran que Colombia es un país medianamente democrático
56%
52%
Se sienten muy insatisfechas con la forma en que funciona la democracia en Colombia
Pertenecen a un grupo, organización o instancia
20%
29%
Consideran muy difícil organizarse con otros miembros de la comunidad y trabajar por una causa común
Sienten satisfechas con la forma en que se está llevando a cabo el Acuerdo de Paz firmado entre el Gobierno y las FARC-EP en 2016
58%

Documentos & Debates

Biblioteca temática

Nuestra Biblioteca Temática en educación política es un recurso centralizado que ofrece un aprendizaje sencillo y accesible sobre diversos temas, desde conceptos básicos hasta avanzados.

Ofrecemos materiales en diversos formatos para brindar contenido relevante y preciso: artículos, libros electrónicos, videos, infografías y presentaciones interactivas para adaptarnos a sus preferencias de aprendizaje o enseñanza.

Fomentamos el pensamiento crítico y la apertura a diferentes perspectivas, proporcionando debates sobre temas políticos controvertidos para animarles a reflexionar y formar sus propias opiniones.

Nuestra misión es contribuir a la formación de ciudadanos informados y activos, seguros de la importancia de una educación política sólida para una sociedad democrática y participativa.

Herramientas

Ponemos a disposición herramientas y recursos pedagógicos atractivos para educadores y multiplicadores que contribuyan el aprendizaje, ya sea que se esté enseñando un momento complejo de la historia o abordando las noticias de última hora de hoy.

Participe

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