La participación democrática en Colombia: un derecho en evolución

Desde la promulgación de la Constitución de 1991, Colombia ha otorgado un valor primordial a la participación ciudadana, considerándola un pilar constitucional y un principio fundamental. Esta transformación del sistema político ha llevado a la construcción de un modelo de Estado en el que la ciudadanía, las regiones y las minorías desempeñan un papel vital en la toma de decisiones colectivas. En este contexto, el artículo analiza la evolución de la participación ciudadana en Colombia, enfocándose en las modificaciones normativas que han impulsado su reconocimiento como derecho. Se abordan aspectos como la definición conceptual de la participación ciudadana, los avances y desafíos que surgieron con la Constitución de 1991, y los obstáculos y oportunidades presentes en la Ley de Participación Democrática (Ley 1757 de 2015). Este análisis destaca que, al menos desde una perspectiva normativa, la participación ciudadana se ha consolidado como un derecho esencial para el funcionamiento efectivo del sistema democrático en Colombia.

Una explicación del abstencionismo electoral en la primera vuelta de las Elecciones Presidenciales de 2014 en Colombia

Si bien la participación electoral ha sido ampliamente estudiada desde la ciencia política, el abstencionismo no ha recibido el mismo énfasis empírico como fenómeno característico en el comportamiento ciudadano. En tal sentido, el presente trabajo busca identificar las razones que explican la ausencia de los electores en las urnas, asumiendo como caso de estudio la primera vuelta de las Elecciones Presidenciales de 2014 en Colombia. Estos comicios son analíticamente importantes por el alto porcentaje de abstencionismo registrado.

Lab-UNDEMO

El Laboratorio Ciudadano de Participación y Prototipado Socio-Político (Lab-UNDemo) fue implementado en junio de 2023 como la fase final del Diplomado “Laboratorios en Educación Política”. Su objetivo principal era examinar conflictos políticos de opinión pública y convivencia recurrentes o impactantes en la vida cotidiana del campus de la Universidad Nacional de Colombia – sede Bogotá.

No olvidemos la Batalla de San Victorino (El Espectador)

Juan Gabriel Gómez, profesor asociado de la Universidad Nacional de Colombia e investigador del Centro para la Educación Política, propone revisar este episodio como prueba del genio militar y político del prócer Antonio Nariño.

En la plaza de San Victorino, en Bogotá, pareciera que no hubiese nada especialmente memorable. En su amplio espacio abundan vendedores informales cuyo nombre no aparece en ningún registro mercantil, no pagan impuestos y ven a las autoridades bastante lejanas, quizá más que las de España, cuando todavía éramos una de las tantas colonias de su imperio.

Educar para la paz: cartilla conceptual, pedagógica metodológica

Esta iniciativa de la Fundación Cinde es una apuesta que busca potenciar los procesos de construcción de paz y el reconocimiento de niños, niñas y jóvenes, junto con sus
padres, madres, maestros y maestras, lideresas y
líderes comunitarios y en general todas aquellas
personas y organizaciones que están comprometidas
en la construcción territorial de formas alternativas
para el mejoramiento de sus condiciones de vida.

Construcción de Desarrollo y Paz. Aprendizajes y recomendaciones desde los territorios

Este documento va dirigido a cooperantes, a tomadores de decisiones del Estado nacional y regional y a los Programas Regionales de Desarrollo y Paz, como herramienta útil para la implementación de los acuerdos en el posconflicto pensada desde y para los diferentes territorios del país y su diversidad.