Foro «Verdad, Paz y Universidad», el próximo 15 de septiembre de 2022 a las 10:00 am en el auditorio «Margarita González» del edificio de Posgrados de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional de Colombia, sede Bogotá.
El pasado 30 de marzo de 2022, en el Museo de Arte de la Universidad Nacional de Colombia, se llevó a cabo una acción colectiva donde se borraron los límites entre el arte y la vida, en acciones de micro política que inundaron la estética de vida buscando estar juntos, entrelazados, en tiempos de oscuridad y sufrimiento.
A lo largo de una hora y media se interpretaron obras en vivo del repertorio ruso, ucraniano y colombiano y se gestó un diálogo sobre este momento histórico en medio de un clima autoritario y opresor que soñamos conjurar.
Para debatir es imprescindible estar informados y formados. Informarse es conocer las distintas posiciones, tesis y evidencia disponibles sobre un asunto. Formarse significa desarrollar actitudes y aptitudes que permitan sopesar esas opiniones y argumentar reflexivamente, reconociendo el valor de lo que piensan los otros. Ese sería el resumen de la educación política referida a cualquier tema, incluido la ciencia y la tecnología.
Cincos investigadoras en Historia responden a la entrevista de la Silla Vacía al historiador Armando Martínez Garnica, en la que se hacen afirmaciones sobre el pasado colonial y del siglo XIX de Santander y la Nueva Granada.
A propósito de las elecciones 2022, seis investigadores en Historia revisan los estereotipos sobre las expresiones violentas de Rodolfo Hernández.
La Universidad de los Andes y la Comisión de la Verdad presentan Cátedra de Paz: ¿Para qué la verdad?; un espacio para visibilizar voces diversas y aportar en la aproximación a una verdad plural. Víctimas, artistas, periodistas, líderes políticos y empresariales, académicos, estudiantes y jóvenes, debaten sobre la importancia y las dificultades de construir dicha verdad plural.
#ClasealaCalle es una iniciativa que nació en el Departamento de Historia de la Universidad de los Andes en octubre del 2016, como parte de un esfuerzo para crear lugares de debate y conocimiento en el espacio público sobre el acuerdo de paz y la coyuntura política del momento. Lo anterior, ante la preocupación de varios estudiantes y profesores de diversas universidades sobre la necesidad de buscar nuevos formas para que la academia interactúe, debata y dialogue con un público amplio y diverso.
Aportes de historia local a la exposición global Climates of Inequality de experiencias de justicia ambiental de tres comunidades de pescadores a lo largo del rio Magdalena: la ciénaga de la Rinconada, Honda y Hobo/La Jagua.
Documental audiovisual que narra la experiencia del proyecto Historias para lo que viene produciendo narrativas radiales con la emisora comunitaria Suba al Aire y álbumes familiares con personas victimizadas en el marco del conflicto armado colombiano, en un esfuerzo por introducir la historia y no solo la memoria a las narrativas sobre el conflicto armado colombiano.
¿Cómo pueden contribuir los historiadores y el pensamiento histórico a los procesos de justicia transicional? Hoy, muchas sociedades en norte y sur global se enfrentan a la necesidad de enfrentar pasados de opresión y violaciones a los derechos humanos. Este texto se aproxima al rol que puede jugar la historia frente a este asunto urgente y contencioso desde una perspectiva latinoamericana.